Запрошуємо до участі у майстер-класі «Використання DMP Online та DMP Tool для написання плану управління даними досліджень»

Запрошуємо до участі у майстер-класі «Використання DMP Online та DMP Tool для написання плану управління даними досліджень».Ми поговоримо про те що таке план управління даними, які є засоби автоматизувати його складання, які особливості DMP Tool та DMP Online.

Цей майстер-клас стане для вас цінним ресурсом, якщо ви:

• бібліотекар чи
• науковець, що працює з даними досліджень
• або просто цікавитесь, як функціонує життєвий цикл дослідження.

Зареєструйтеся на майстер-клас уже сьогодні і не пропустіть можливість дізнатися більше про DMP Tool та DMP Online!

Долучайтеся до нашої зустрічі 29 лютого 2024 року о 10:30. Не переймайтесь, що не змогли відвідати цю онлайн подію — переглянувши запис кожен зможе отримати сертифікат на 2 академічні години про успішне навчання, склавши підсумковий тест на сайті події https://sites.google.com/view/dmponlinedmptool та виконавши умови отримання сертифіката https://cutt.ly/JwVn0BYJ

Участь у майстер-класі без отримання сертифіката — безоплатна за умови попередньої реєстрації https://forms.gle/wCi2GLJeBCCM7zfN9

Участь у майстер-класі з отриманням сертифіката - 200 грн

Дистанційний курс «Сучасні онлайн-інструменти у професійній діяльності педагога ЗДО»

Ви працюєте у закладі дошкільної освіти і розумієте, що не вистачає навичок роботи щодо створення та використання цифрових інструментів з дітьми? Тоді очікуємо саме на Вас! Академія цифрового розвитку запрошує до дистанційного курсу «Сучасні онлайн-інструменти у професійній діяльності педагога ЗДО» (15 год), який відбудеться з 20 до 29 лютого 2024 року.

У процесі роботи ви зможете:

• розглянути можливості різних цифрових ресурсів у професійній діяльності педагога ЗДО;
• розробити та наповнити контентом персональний вебресурс;
• створити власні інформаційні продукти для роботи з дітьми дошкільного віку;
• створити анкети та опитування для батьків.

Опануємо цифрові інструменти, які допоможуть у професійній діяльності!

Реєстрацію вже відкрито! Приєднуйтесь, буде цікаво!Деталі та реєстрація на сайті супроводу: https://cutt.ly/uwCR9eq4

Майстер-клас «Використання Advanced Renamer для неймінгу файлів»

Запрошуємо до участі у майстер-класі «Використання Advanced Renamer для неймінгу файлів».

Ми запрошуємо вас до обговорення актуальної теми в освіті. На нашому майстер-класі ми поговоримо про те

• Що таке неймінг файлів та чому це важливо.
• Які є засоби автоматизувати процес перейменування файлів.
• Які особливості роботи в Advanced Renamer,
• та багато іншого

Цей майстер-клас стане для вас цінним ресурсом, якщо ви:

• Бібліотекар, який працює з даними досліджень та готує файли для довгострокового зберігання.
• Науковець, який хоче організувати матеріали власних досліджень.
• Просто цікавитесь, як організувати власний простір та упорядкувати файли.

Зареєструйтеся на майстер-клас уже сьогодні та не пропустіть можливість дізнатися більше про Advanced Renamer!

Долучайтеся до нашої подорожі у світ даних досліджень 10 лютого 2024 р. о 13:30.

Не переймайтесь, що не змогли відвідати цю онлайн подію — переглянувши запис кожен зможе отримати сертифікат на 2 академічні години про успішне навчання, склавши підсумковий тест на сайті події https://sites.google.com/view/ar-rdm-2024 та виконавши умови отримання сертифіката: https://bit.ly/3Urotky

Покликання на реєстрацію https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdwFuBWraM58Yt_EWGQtyRXfKpgUhlSA9T2DJbIwbJgTNmJcQ/viewform

Участь у майстер-класі без отримання сертифіката — безоплатна, за умови попередньої реєстрації.

Участь у майстер-класі з отриманням сертифіката - 200 грн

Дистанційний курс «Сучасні засоби візуалізації даних: платформа графічного дизайну Canva»

 

Якщо ви давно мріяли бути майстром візуалізації даних, але не знали де цьому навчитися, то приєднуйтесь до авторського дистанційного курсу “Сучасні засоби візуалізації даних: платформа графічного дизайну Canva”, який відбудеться з 05 до 20 лютого 2024 року.

У процесі ефективного спілкування з тренером ви навчитеся створювати:

• допис та обкладинку у Facebook;

• публікацію та історію в Instagram;

• банери;

• звичайні незвичайні презентації;

• інфографіку;

• мапу думок;

• комікси;

• аркуші завдань;

• візитівку;

• квиток на подію;

• віртуальний фон для відеоконференції;

• сертифікат або диплом для нагородження;

• обкладинку каналу YouTube;

• заставку для відео;

• відеорекламу на YouTube;

• відеоколаж;

• мобільне відео;

• резюме;

• планувальник;

• графічний органайзер;

• календар;

• розклад занять;

• звіт. 

І це все за допомогою платформи графічного дизайну Canva.

Реєстрацію вже відкрито! Долучайтеся до нас та робіть ваші уроки незабутніми та результативними!

Деталі та реєстрація на сайті супроводу: https://sites.google.com/view/05-20022024/  

Відкриті курси та вебінари від Академії цифрового розвитку

       Шановні освітяни, запрошуємо вас реєструватися

на дистанційні відкриті курси та вебінари від

Академії цифрового розвитку

У чому переваги відкритого курсу ? 

• Навчання у зручному темпі та у зручний час.
• Відкритий доступ до матеріалів програми курсу в захищеному середовищі Google Клас.
• 30 хвилин разового живого спілкування з тренером/тренерами за домовленістю. 
• Консультації тренерів у приватних коментарях.

Як зареєструватися на відкритий курс?

1. Оберіть курс на сторінці сайту АЦР «Відкриті курси»: https://bit.ly/46n2Q7l 
2. Перейдіть на сайт відкритого курсу, який ви обрали (для цього натисніть на зображення біля назви курсу).
3. Здійсніть оплату.
4. Заповніть реєстраційну форму: натисніть кнопку «Приєднатися до курсу» на сайті відкритого курсу. 

Удосконалюйте цифрові навички на дистанційних  відкритих курсах від Академії цифрового розвитку комфортно, безпечно, професійно.

Нейромережі для генерації зображень. Вправа 4

У попередньому дописі  (Вправа 3, за посиланням: https://news-blog-dda.blogspot.com/2023/12/3_27.html ), тренер Академії цифрового розвитку Сергій Пойда розповідав про те, як генерувати картинки за допомогою систем генеративного штучного інтелекту.

Але чи готові до цього наші вчителі?

Нове завдання від Сергія Пойди.

Спробуємо зробити це разом!

Я пропоную твір, а Ви — створюєте запит — промпт так, щоб за картинкою можна було чітко ідентифікувати твір та його автора. 

Отже, сьогодні це буде….. 

Олександр Олесь

Ялинка

Раз я взувся в чобітки,

одягнувся в кожушинку,

сам запрігся в саночки

і поїхав по ялинку.

Ледве я зрубати встиг,

ледве став ялинку брати,

а на мене зайчик — плит!

Став ялинку віднімати.

Я — сюди, а він — туди...

«Не віддам,— кричить,— нізащо!

Ти ялинку посади,

А тоді рубай, ледащо!

Не пущу, і не проси!

І цяцьками можна гратись:

порубаєте ліси —

ніде буде і сховатись.

А у лісі скрізь вовки,

і ведмеді, і лисиці,

і ворони, і граки,

і розбійниці-синиці».

Страшно стало...

«Ой, пусти!

Не держи мене за поли!

Бідний зайчику, прости,—

я не буду більш ніколи!»

Низько, низько я зігнувсь,

і ще нижче скинув шапку...

Зайчик весело всміхнувсь

і подав сіреньку лапку.

Далі робимо так:

1. Спробуйте створити власний промпт. Пам’ятайте, що він не може бути занадто довгим!

2. Ділитесь цим промптом із нами у коментарях до цього допису. 

3. Обираєте серед згенерованих картинок 1-2 найкращі та ділитесь ними під постом у Facebook: https://www.facebook.com/groups/239957496707335/posts/1371521110217629/

4. Ставите вподобайку картинкам, які сподобались та цьому допису і робите репост цього допису, щоб про нього дізнались більше учителів. 

А вже завтра ми поділимось нашим промптом.

 Шукайте більше інформації за хештегом #вірШІ

Щоб дізнатись більше про можливості цифрових технологій у освітньому процесі підписуйтесь також на наші ресурси у:

Viber https://bit.ly/3Q7LNhQ 

Telegram https://t.me/DigitalDevelopmentAcademy 

Нейромережі для генерації зображень. Вправа 3. Сервіси

Шановна освітянська спільното! Запрошуємо до інтерактивного спілкування.

Тренер Академії цифрового розвитку Сергій Пойда продовжує відкривати таємниці генерації зображень з допомогою штучного інтелекту.

Більшість наших підписників висловили слушну думку, що згенеровані картинки є ілюстрацією до твору Лесі Українки “Лісова пісня”.

Для створення цієї картинки

https://www.facebook.com/groups/239957496707335/posts/1370434066993000/

ми скористались сервісом https://ideogram.ai/

Попросивши ChatGPT створити промпт для цього сервісу отримали англійською таке: «There is a willow tree on the bank of the pond. A charming young girl in an embroidered Ukrainian shirt sits on a willow branch. The girl has long green hair and green eyes. A young man in an embroidered Ukrainian shirt is sitting under a willow tree. The boy plays the flute. Fairy Tails».

Втім, у коментарях ми отримали слушне зауваження, що Мавка не ходила у вишиванці. І це дійсно так. Це досить легко можна дослідити прочитавши сам твір. Отже, тут у нас народилась ще одна чудова ідея щодо використання ШІ в освітньому процесі - не тільки назви автора та твір, а й досліди, що ж не так на картинці.

І звісно ж, до цього посту додаємо приклади невдалої генерації для розуміння, що з першого разу навряд чи вдасться згенерувати якісну картинку, яка відповідає Вашій уяві.

Водночас найскладнішою частиною роботи з ШІ є складання є складання запиту - промпту. Тому завтра ми поговоримо саме про це.

Сьогодні ж план такий:

Спробуйте створити власну картинку та поділіться із нами у коментарях до цього допису. Перейдіть на ФБ https://www.facebook.com/groups/239957496707335/posts/1370930720276668/

Поставте вподобайку та зробіть репост цього допису.

Шукайте більше інформації за хештегом #вірШІ

Щоб дізнатись більше про можливості цифрових технологій в освітньому процесі підписуйтесь також на наші ресурси у:

Viber https://bit.ly/3Q7LNhQ

Telegram https://t.me/DigitalDevelopmentAcademy