Дистанційний курс «Сучасні засоби візуалізації даних: платформа графічного дизайну Canva»

 

Якщо ви давно мріяли бути майстром візуалізації даних, але не знали де цьому навчитися, то приєднуйтесь до авторського дистанційного курсу “Сучасні засоби візуалізації даних: платформа графічного дизайну Canva”, який відбудеться з 05 до 20 лютого 2024 року.

У процесі ефективного спілкування з тренером ви навчитеся створювати:

• допис та обкладинку у Facebook;

• публікацію та історію в Instagram;

• банери;

• звичайні незвичайні презентації;

• інфографіку;

• мапу думок;

• комікси;

• аркуші завдань;

• візитівку;

• квиток на подію;

• віртуальний фон для відеоконференції;

• сертифікат або диплом для нагородження;

• обкладинку каналу YouTube;

• заставку для відео;

• відеорекламу на YouTube;

• відеоколаж;

• мобільне відео;

• резюме;

• планувальник;

• графічний органайзер;

• календар;

• розклад занять;

• звіт. 

І це все за допомогою платформи графічного дизайну Canva.

Реєстрацію вже відкрито! Долучайтеся до нас та робіть ваші уроки незабутніми та результативними!

Деталі та реєстрація на сайті супроводу: https://sites.google.com/view/05-20022024/  

Відкриті курси та вебінари від Академії цифрового розвитку

       Шановні освітяни, запрошуємо вас реєструватися

на дистанційні відкриті курси та вебінари від

Академії цифрового розвитку

У чому переваги відкритого курсу ? 

• Навчання у зручному темпі та у зручний час.
• Відкритий доступ до матеріалів програми курсу в захищеному середовищі Google Клас.
• 30 хвилин разового живого спілкування з тренером/тренерами за домовленістю. 
• Консультації тренерів у приватних коментарях.

Як зареєструватися на відкритий курс?

1. Оберіть курс на сторінці сайту АЦР «Відкриті курси»: https://bit.ly/46n2Q7l 
2. Перейдіть на сайт відкритого курсу, який ви обрали (для цього натисніть на зображення біля назви курсу).
3. Здійсніть оплату.
4. Заповніть реєстраційну форму: натисніть кнопку «Приєднатися до курсу» на сайті відкритого курсу. 

Удосконалюйте цифрові навички на дистанційних  відкритих курсах від Академії цифрового розвитку комфортно, безпечно, професійно.

Нейромережі для генерації зображень. Вправа 4

У попередньому дописі  (Вправа 3, за посиланням: https://news-blog-dda.blogspot.com/2023/12/3_27.html ), тренер Академії цифрового розвитку Сергій Пойда розповідав про те, як генерувати картинки за допомогою систем генеративного штучного інтелекту.

Але чи готові до цього наші вчителі?

Нове завдання від Сергія Пойди.

Спробуємо зробити це разом!

Я пропоную твір, а Ви — створюєте запит — промпт так, щоб за картинкою можна було чітко ідентифікувати твір та його автора. 

Отже, сьогодні це буде….. 

Олександр Олесь

Ялинка

Раз я взувся в чобітки,

одягнувся в кожушинку,

сам запрігся в саночки

і поїхав по ялинку.

Ледве я зрубати встиг,

ледве став ялинку брати,

а на мене зайчик — плит!

Став ялинку віднімати.

Я — сюди, а він — туди...

«Не віддам,— кричить,— нізащо!

Ти ялинку посади,

А тоді рубай, ледащо!

Не пущу, і не проси!

І цяцьками можна гратись:

порубаєте ліси —

ніде буде і сховатись.

А у лісі скрізь вовки,

і ведмеді, і лисиці,

і ворони, і граки,

і розбійниці-синиці».

Страшно стало...

«Ой, пусти!

Не держи мене за поли!

Бідний зайчику, прости,—

я не буду більш ніколи!»

Низько, низько я зігнувсь,

і ще нижче скинув шапку...

Зайчик весело всміхнувсь

і подав сіреньку лапку.

Далі робимо так:

1. Спробуйте створити власний промпт. Пам’ятайте, що він не може бути занадто довгим!

2. Ділитесь цим промптом із нами у коментарях до цього допису. 

3. Обираєте серед згенерованих картинок 1-2 найкращі та ділитесь ними під постом у Facebook: https://www.facebook.com/groups/239957496707335/posts/1371521110217629/

4. Ставите вподобайку картинкам, які сподобались та цьому допису і робите репост цього допису, щоб про нього дізнались більше учителів. 

А вже завтра ми поділимось нашим промптом.

 Шукайте більше інформації за хештегом #вірШІ

Щоб дізнатись більше про можливості цифрових технологій у освітньому процесі підписуйтесь також на наші ресурси у:

Viber https://bit.ly/3Q7LNhQ 

Telegram https://t.me/DigitalDevelopmentAcademy 

Нейромережі для генерації зображень. Вправа 3. Сервіси

Шановна освітянська спільното! Запрошуємо до інтерактивного спілкування.

Тренер Академії цифрового розвитку Сергій Пойда продовжує відкривати таємниці генерації зображень з допомогою штучного інтелекту.

Більшість наших підписників висловили слушну думку, що згенеровані картинки є ілюстрацією до твору Лесі Українки “Лісова пісня”.

Для створення цієї картинки

https://www.facebook.com/groups/239957496707335/posts/1370434066993000/

ми скористались сервісом https://ideogram.ai/

Попросивши ChatGPT створити промпт для цього сервісу отримали англійською таке: «There is a willow tree on the bank of the pond. A charming young girl in an embroidered Ukrainian shirt sits on a willow branch. The girl has long green hair and green eyes. A young man in an embroidered Ukrainian shirt is sitting under a willow tree. The boy plays the flute. Fairy Tails».

Втім, у коментарях ми отримали слушне зауваження, що Мавка не ходила у вишиванці. І це дійсно так. Це досить легко можна дослідити прочитавши сам твір. Отже, тут у нас народилась ще одна чудова ідея щодо використання ШІ в освітньому процесі - не тільки назви автора та твір, а й досліди, що ж не так на картинці.

І звісно ж, до цього посту додаємо приклади невдалої генерації для розуміння, що з першого разу навряд чи вдасться згенерувати якісну картинку, яка відповідає Вашій уяві.

Водночас найскладнішою частиною роботи з ШІ є складання є складання запиту - промпту. Тому завтра ми поговоримо саме про це.

Сьогодні ж план такий:

Спробуйте створити власну картинку та поділіться із нами у коментарях до цього допису. Перейдіть на ФБ https://www.facebook.com/groups/239957496707335/posts/1370930720276668/

Поставте вподобайку та зробіть репост цього допису.

Шукайте більше інформації за хештегом #вірШІ

Щоб дізнатись більше про можливості цифрових технологій в освітньому процесі підписуйтесь також на наші ресурси у:

Viber https://bit.ly/3Q7LNhQ

Telegram https://t.me/DigitalDevelopmentAcademy

Нейромережі для генерації зображень. Вправа 3

Інтерактивне спілкування від тренера Академії цифрового розвитку Сергія Пойди.
Сьогодні ми зануримось у чарівну атмосферу казки.
Оскільки твір є дуже довгим, ми попросили ШІ зробити узагальнення та намалювати найніжнішу картинку, яка найкраще відображає атмосферу цього твору. Тож переходьте на нашу сторінку https://www.facebook.com/groups/239957496707335/posts/1370434066993000/ , вгадуйте і пишіть у коментарях свою думку.

А ще ставте вподобайку, щоб не загубити цей допис, та робіть репост для того, щоб якомога більше вчителів дізнались про цю ідею.

Заходьте на нашу сторінку завтра - ми розкажемо у якому сервісі та за яким промптом згенеровано картинку.

Нейромережі для генерації зображень. Вправа 2. Сервіси

Шановні освітяни, Вас запрошує до інтерактивного спілкування тренер АЦР Сергій Пойда.
Отже, сьогодні наша розповідь про картинку з допису:
https://www.facebook.com/groups/239957496707335/permalink/1369374833765590/?mibextid=c7yyfP

Дійсно, наші підписники вгадали, що це Максим Рильський

Яблука доспіли, яблука червоні!
Ми з тобою йдемо стежкою в саду.
Ти мене, кохана, проведеш до поля,
Я піду — і, може, більше не прийду.
Вже - я любов доспіла під промінням теплим,
І її зірвали радісні уста,-
А тепер у серці щось тремтить і грає,
Як тремтить на сонці гілка золота.
Гей, поля жовтіють, і синіє небо,
Плугатар у полі ледве маячить -
Поцілуй востаннє, обніми востаннє;
Вміє розставатись той, хто вмів любить.
1911-1918 pp.

Нейромережі для генерації зображень. Вправа 2

Шановні колеги, запрошуємо до інтерактивного спілкування.

Для Вас нове, складніше завдання від  тренера АЦР Сергія Пойди.

1. Перегляньте картинку, згенеровану нейромережею

2. Вгадайте автора та твір, за яким згенеровано картинку

3. Напишіть  у коментарях свою думку та/або перейдіть на FB https://www.facebook.com/groups/239957496707335/permalink/1369374833765590/?mibextid=c7yyfP

4. Ставите вподобайку, щоб не загубити цей допис та робите репост для того, щоб якомога більше вчителів дізнались про цю ідею.

5. Приходите на нашу сторінку завтра - ми розкажемо у якому сервісі та за яким промптом згенеровано картинку.

#вірШІ

Щоб дізнатись більше про можливості цифрових технологій у освітньому процесі підписуйтесь також на наші ресурси у:

Viber https://bit.ly/3Q7LNhQ 

Telegram https://t.me/DigitalDevelopmentAcademy